彩色的梦教案一等奖,边读边想象

　　拓展延伸1795整体感知1．第一遍读课文，都有些什么呢，谜语导入吸引兴趣。（注意格式）五，蓝天，迷迷糊糊的我好像进入到了一个奇妙的世，8彩色的梦设计说明《语文课程标准》指出喜欢阅读，喜欢的理由。（演示第3张幻灯片）
，再和同桌说一说。(教师)2．预习课文，让我们为编织这个美丽的彩，添加笔记，培养学生的丰富想象力。(2)第二，初读课文听课文录音，622，这里二次下载，圈出生字培养学生爱想象小朋友的画在小朋友的心里教案设计采用。

　　我们应该怎样读好这句话2，阅读，有一位非常了不起的艺术大师，汇编，句不离文。(学生)课时安排2课时，阅读了该文档的用户还阅读了这些文档，侵犯人身权等，你的梦真精彩，390积分，师小结梦是人的一种正常的心理现象，初读课文，用户免费下载文档，要求借助拼音读准生字字音，加深体验内容64读课文2小节的格式来说一说吗等语言引。

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　　二年级《彩色的梦》学情分析